Всички публикации от Stanislava Gateva

На училище вкъщи, с Иван Господинов

Множество наистина интересни мнения на ученици и педагози от цялата страна за това как образователната система се дигитализира за няколко седмици – в статия за Капитал на Мартин Димитров. Иван Господинов, председател на Образование без раници и учител по философия и немски, също коментира различните аспекти: Той споделя, че е впечатлен от усилията на всички, свързани с процеса по дигитализация. Не спестява и критики, например за множеството формални и “измислени” обучения за учители в последните години, които са се отразили на недостатъчната подготовка на много педагози за дигиталния преход. Още за “на училище вкъщи”, включително какво се е променило в последните четири седмици, както и любопитни и искрени мнения на много ученици, освен на учители – в материала на Капитал

Снимка: Джулия Камерън в Пикселс

Политиките на МОН и оценка на дистанционното обучение

Бързи, смели, сръчни”, така коментира Капитал дистанционното обучение, подчертавайки огромните усилия на учителите и директорите. От голямо значение е и фактът, че МОН избра да следва децентрализиран подход към дистанционното обучение. Всички ни чака обаче още много работа:  “Основното нещо, което трябва да се направи, е оценка на дистанционното обучение […] от различните гледни точки (учители, ученици, родители, институции), за да се види какво е сработило, какво не и защо, какво е било налице, какво е нужно още […], защото само така могат да се правят реалистични и работещи политики според истинските нужди и дадености”, коментира пред “Капитал” изпълнителният директор на “Образование без раници” Розалина Лъскова. “Образование без раници”, “Институт за изследвания в образованието”, “Заедно в час”, Синдикатът на българските учители (СБУ) и много други организации инициирахме провеждането на такова проучване в писмо до МОН и всички сме готови да помагаме за него – за да имаме още по-ефективно и успешно образование на всички деца в България в бъдеще.

Снимка на Julia M Cameron от Pexels

Подкаст “Учители за учители”: за ролята на собствения пример и други практики

“Ако давам на учениците си есета, в последно време им пиша и аз собствено есе, за да видят моя личен пример, моето мнение по темата. Целта е не просто да напишем едно есе […], а да се научиш да пишеш есе”, споделя за работата си с гимназисти Иван Господинов, председател на “Образование без раници”, първият “адвокат” на Khan Academy – Кан Академия на български и учител по немски език и философия.

Още интересни практики, които Иван прилага в часовете си, и как възприема ролята на учителя – научете от подкаста “Учители за учители”,  създаден от приятелите ни от Znam.be с водещи Виктор и Ангел, основатели на Znam.be, а Ангел и член на Управителния съвет на “Образование без раници”

“Любов Даскалова между етажите” и Кан Академия

Вземете доза здравословен хумор с Любов Даскалова. На всичкото отгоре обобщава ползата от Кан Академия, така както само тя може!

” Урокът по математика върви гладко, малката Николова учи с мен умножението, разбрала го е и пише с удовослтвие. Вайбърът ми звъни на пожар, Антонова от шестия етаж. Изключвам микрофона си, но преди това съм дала децата да гледат видео на споделен екран от Кан Академия и съм го зациклила, та да го изгледат 3-4 пъти и да го разберат всички. Ей, страхотна е тази Академия, дори и аз научих едни интеграли, които в моите ученически години ги заменях с пиене на кафе и пушене на беседката между блоковете до училище.”

Как да използвате Кан Академия по време на пандемия (а и в учебно време).

Кан Академия за НВО и ДЗИ

Целият текст на Любов Даскалова:

Визуализацията е от сайта на Любов Даскалова.

Технологиите помагат за ефективна работа на ученици и учители

Много учители се лутат из всички възможни платформи, не разполагат със списък от добри практики и с времето да разучат най-ефективните инструменти. Някои от тях карат учениците да изпращат снимки на попълнени тетрадки например, вместо да се възползват от платформите, в които могат да задават самостоятелна работа, да получават автоматизирано резултатите на децата и така работата да е много по-лесна за всички. Това казва нашият председател Иван Господинов за Дневник. А ние допълваме, че сме на разположение за всички учители, директори и училищни колективи, които имат някакъв въпрос и се нуждаят от консултация и съвет. Предлагаме и по-задълбочени обучения – повече информация тук.

Снимка на Tirachard Kumtanom от Pexels