За резултатите по математика на PISA 2022

За резултатите по математика на PISA 2022

Запазва се тенденцията на понижаване на български резултати по математика и науки според резултатите на Програмата за международно оценяване на учениците PISA от 2022 г. Сдружение “Образование без раници” адресира проблема с нови програми по обучение на учители на математика.

Нова дарителска кампания „За учителите по математика с любов“

Нова дарителска кампания „За учителите по математика с любов“

В рамките на своята нова дарителска кампания „За учителите по математика с любов“ от сдружение „Образование без раници“ набираме средства за обучения и менторска подкрепа на още учители по математика. Крайната цел е българските ученици да подобрят уменията и резултатите си по-математика.

Подготовка за успех: курс за НВО 4. клас по математика с Кан Академия

Подготовка за успех: курс за НВО 4. клас по математика с Кан Академия

Включете се в безплатния уебинар „Подготовка за успех: курс за НВО 4. клас по математика с Кан Академия“, организиран от сдружение „Образование без раници“.
Уебинарът ще се проведе на 20 ноември (понеделник) от 18:30 до 19:45 ч.

Обучения на учители в 71. СУ „Пейо Яворов“ и 75. ОУ „Тодор Каблешков“

Обучения на учители в 71. СУ „Пейо Яворов“ и 75. ОУ „Тодор Каблешков“

Продължаваме да изграждаме мост между традиционното и трансформиращото обучение в рамките на проект „По-успешни по математика с Кан Академия в прогимназия“. В рамките на два дни Светлана Горанова, образователен експерт на сдружение „Образование без раници“, проведе две нови обучения.

Обучение за използване на Кан Академия в столичното 75. ОУ в кв „Факултета“

Обучение за използване на Кан Академия в столичното 75. ОУ в кв „Факултета“

Можем ли да използваме дигитални инструменти в класната стая, когато учениците имат големи разлики в знанията по даден предмет?
На 28 септември учителите от 75 ОУ “Тодор Каблешков” се убедиха, че това е не само възможно, а може да бъде и лесно. Те взеха участие в обучение, проведено от сдружение „Образование без раници“ в рамките на проект “По-успешни по математика с Кан Академия в прогимназия“.

Анализ на данни от матури по СТЕМ предмети за периода 2019-2022 г.

Анализ на данни от матури по СТЕМ предмети за периода 2019-2022 г.

От 1990-те насам науката, технологиите, инженерството и математиката („СТЕМ“) се наложиха като основна тема в образованието. Обществата с успешно образование по СТЕМ често бързо увеличават благосъстоянието си, а с това и разцвета си във всички други сфери – от намалена корупция до увеличени инвестиции в здраве и култура. За съжаление, общите тенденции в България са познати – по-малко деца и по-ниски оценки. По-интересно е какво следва – обещания за подобрение се крият в учителските заплати, които вече са над средните за страната, но и в конкретни училища, които се справят въпреки трудностите.