Насоки за учителите за справяне с дезинформацията и насърчаване на цифровата грамотност

Насоки за учителите за справяне с дезинформацията и насърчаване на цифровата грамотност

Учителите и преподавателите имат изключително важна роля за формирането на уменията и компетентностите на младежите в областта на цифровите технологии. Насоките са предназначени за учители от всички етапи и по всички предмети, с различни нива на опит и познания в областта, и са подходящи за използване в класните стаи в цяла Европа.

Темите и изводите от конференцията на “Образование без раници”

Темите и изводите от конференцията на “Образование без раници”

“Двете лица на технологиите в образованието: Стрес и Прогрес” беше темата на годишната конференция на сдружение “Образование без раници”, която се проведе на 07.10.2022 г. в София. Учители, директори и представители на РУО, МОН и неправителствения сектор участваха в панелни дискусии и работилници.

Никой не помни какво са го учили в клас, но всеки помни чувството

Никой не помни какво са го учили в клас, но всеки помни чувството

Иван Господинов открива годишната конференция на „Образование без раници“ с думите: Никой не помни с точност какво са го учили учителите му всеки ден, но всеки помни чувството в класната стая. А една класна стая побира едновременно десетки различни емоционални състояния.

Интервю със Салман Кан

За пръв път основателят на Кан Академия Салман Кан даде специално интервю за българската публика. Той се включи дистанционно като специален гост на годишната конференция на Образование без раници „Двете лица на технологиите в образованието: Стрес и прогрес“.

Свободни образователни ресурси за украинските деца

Свободни образователни ресурси за украинските деца

От “Образование без раници” искаме да сме полезни на бягащите от войната украински деца и семейства, както и на всички доброволци и учители в България, които ще помагат за продължаване на образователния процес на децата бежанци. За целта събрахме по-долу и ще обновяваме периодично информация за свободни обучителни онлайн ресурси, които да подпомогнат децата да продължат да учат и да усещат радостта от знанието, въпреки че са далеч от своите училища, съученици и учители, далеч от своята родина.

Започни дистанционния час ангажиращо!

Започни дистанционния час ангажиращо!

Как учителите по-ангажиращо да започват един дистанционен час? Иван Господинов, председател на Сдружение “Образование без раници” и учител в ЧПГДН „СофтУни Светлина“, показва практика, която разглежда как можем да използваме EdPuzzle, за да се справим с...