Сал Кан и други образователни експерти разсъждават кои са научените от дистанционното обучение уроци и какви стъпки следва да предприемат училищата, за да подобрят използването на технологии в образованието.
През последните шест години Фондация „Активна историческа карта” развива образователната система „Активна историческа карта”. Основна цел пред фондацията е да дигитализира образованието по история и география в България и да окаже влияние върху този процес и извън страната.
Изкуственият интелект навлиза във все по-голяма степен в нашата икономика и общество, от начина, по който се информираме, до начина, по който вземаме решения. Разбира се, той стигна и до нашите училища. ИИ в образованието вече не е далечно бъдеще. Той вече променя начина, по който работят училищата, университетите и преподавателите, и нашите деца.
Споделяме с вас вдъхновяващата реч на председателя на сдружение „Образование без раници“ Иван Господинов, която бе излъчена по време на Националната конференция „Математиката е за всеки“ на ОУ „Васил Левски“, гр. Разград.
Учителите и преподавателите имат изключително важна роля за формирането на уменията и компетентностите на младежите в областта на цифровите технологии. Насоките са предназначени за учители от всички етапи и по всички предмети, с различни нива на опит и познания в областта, и са подходящи за използване в класните стаи в цяла Европа.
“Двете лица на технологиите в образованието: Стрес и Прогрес” беше темата на годишната конференция на сдружение “Образование без раници”, която се проведе на 07.10.2022 г. в София. Учители, директори и представители на РУО, МОН и неправителствения сектор участваха в панелни дискусии и работилници.