Въздействие
Изследване на въздействието на Кан Академия в България
От множество международни изследвания за Кан Академия знаем, че Кан Академия доказано помага и повишава образователните резултати на учащите. В България постоянно получаваме и страхотна обратна връзка от ученици, учители и родители.
За да имаме повече структурирани данни за страната, направихме първо проучване като стъпка към оценка на въздействие в бъдеще. В периода ноември 2021 – февруари 2022, в рамките на програмата „По-силни по математика с Кан Академия”, съвместно с Института за изследвания в образованието и с подкрепата на Фондация “Америка за България” и МОН, попитахме ученици от VI и IX клас в цялата страна:
- Как използват Кан Академия и какви ползи възприемат от платформата
- Въпроси около тяхната ангажираност с ученето и тяхната самоефикасност
Отговориха 1490 ученици – анонимно, предимно онлайн и в контекста на обучението по математика.
Ето няколко ключови извода, които се отнасят единствено до респондентите и не представляват представителна извадка, нито показват задължителна причинно-следствена връзка между използването на Кан Академия и по-високите резултати и ангажираност на учениците. Повече подробности прочетете в статията.
Учениците, които ползват Кан Академия, са по-ангажирани, както когнитивно, така и емоционално и поведенчески; те са и по-самоефикасни.
Наличието на статистически значими разлики в ангажираността на ученици, които използват Кан Академия, и ученици, които не я използват, както и при останалите изводи, не означава непременно причинно-следствена връзка с използването на платформата. За наличието на такава се надяваме да осъществим следващо изследване.
При всички положения наличието на корелация между ангажираността и самоефективността на учениците и използването на Кан Академия е чудесна новина!
Учениците, които работят с Кан Академия над 30 минути на седмица, имат значимо по-високо ниво на когнитивна ангажираност. Това е важен критерий, който е изследван и в международните проучвания за Кан Академия, и който се надяваме да насърчи по-продължителното и редовно учене с Кан Академия и в България.
Учениците усвояват математиката по-лесно с Кан Академия
Проучването показа също така, че учениците, които използват Кан Академия, усвояват учебния материал по математика по-лесно от своите съученици!
Ролята на учителите
Изследването показа, че учителите увеличават ползването на Кан Академия от децата поне петкратно.
Изследвания за въздействието на Кан Академия в цял свят
Нарастващ брой изследвания показват въздействието на индивидуализираното обучение в Кан Академия върху резултатите от обучението. Ето част от тях.
Изследвания в САЩ:
- Блог на Кан Академия, посветен на изледване на въздействието
- LBUSD Efficacy study
- Idaho Study
- Sri Education Research
- Khan Academy in Community Colleges
Изследвания извън САЩ:
Обратна връзка за Кан от български учители и ученици
Анализ на обратната връзка от обученията на учители, проведени през 2018/2019 г:
Учителите дават оценка 5 и 6 (по скала 1-6) на общата си удовлетвореност от проведените от сдружението обучения “Инструменти за привлекателно образование” и “Работилница за иновативни образователни практики”. Ето и част от обратната връзка, която сме получавали:
„Обученията са изключително полезни и интересни.“
„Възнамерявам да използвам повечето от предложените практики в моето училище.“
„Харесва ми, че получавам индивидуална помощ и подкрепа при работата с различните инструменти по време на цялото обучение.“
„Радвам се, че имам възможност да обменя опит с други колеги и да осъществя познанства.“
„Има много събрани накуп практики.“
„Веднага мога да си “открадна” наготово новости.“
„Важно е, че обсъждаме и търсим решения точно на въпроси, с които са дошли и напасваме програмата.“
„Обучението е с практическа насоченост.“
„Тръгвам си с нови идеи.“