“Двете лица на технологиите в образованието: Стрес и прогрес”

Годишна конференция на “Образование без раници”

Дата:

7 октомври 2022 г.

Локация:

Sopharma Business Towers, София

Тема:

Стрес и прогрес в образованието

Вход:

С регистрация и плащане

Към регистрационния формуляр

На 7 октомври 2022 г. (петък) ще се състои годишната конференция на “Образование без раници” на тема “Двете лица на технологиите в образованието: Стрес и прогрес”. Тя е насочена към учители, директори, технологични училищни лидери и други педагогически специалисти от цялата страна, както и към представители на институциите в сферата на образованието. Събитието ще се проведе в Sopharma Business Towers в гр. София от 9:30 ч. до 17:00 ч. 

На фокус ще са теми, свързани с умното, ефективно и балансирано използване на технологиите, но и техностресът, прегряването, грижата за менталното здраве на ученици, учители и всички, заети с образованието на децата. Паралелно с конферентната програма ще се състои изложение на интересни и полезни за участниците продукти и услуги.  

Сред лекторите е един много специален гост – Салман Кан, основател на Кан Академия, автор на книгата “Училището на света. Образование на бъдещето”, един от 100-те най-влиятелни хора в света според сп. Time през 2012 г., “бащата на онлайн образованието” според TheWorld.org и „истински пионер на образованието“ според Бил Гейтс. Салман Кан ще се включи дистанционно.

На живо ще участва и Jean-François Stich, асоцииран професор в ICN Business School, изследовател в сферите психология и мениджмънт на виртуалната работа, специалист по темата техно-стрес.

Покана е отправена и към Министерството на образованието и науката и Европейската комисия.

Програма

07.10.2022 г.

09:30 Откриване
  Въвеждаща реч: Иван Господинов, “Образование без раници”
09:45 Различните лица на технологиите в образованието
 

Салман Кан, основател на Кан Академия, “бащата на онлайн образованието” – встъпително интервю
Панелна дискусия с участието на:

  • Борис Герасимов, директор на дирекция “Информационни и комуникационни технологии”, Министерство на образованието и науката
  • Георги Димитров, началник отдел “Дигитално образование” в Генерална дирекция EAC “Образование, младеж, спорт и култура”, Европейска комисия
  • Наталия Митева, мениджър образователни програми към Google, представител на HundrEd за България
  • Стела Ковачева и Венелин Николов, помощник директори, ОУ “В.Левски”, гр. Разград
11:00 Кафе пауза и изложение
11:30 Ментално здраве и социално-емоционално благосъстояние
срещу техно-стрес и бърнаут

Панелна дискусия с участието на:

  • Jean-François Stich, асоцииран професор в ICN Business School, специалист по темата техно-стрес
  • Асен Александров, директор на 51. СУ “Елисавета Багряна”
  • Д-р Ирена Димитрова, педагогически съветник в 119. СУ “Акад. Михаил Арнаудов”
  • Ивелина Пашова, ръководител на програма “Училища за пример”, Заедно в час
  • Синдикални организации (очаква се потвърждение)
12:45 Салман Кан: Поглед в образованието на бъдещето
12:55 Закриване на дискусионно-конферентна част.
Анонс на работилниците следобед и представяне на изложението
13:00 Обяд и изложение
14:00 – 17:00 Работилници
Зала 1 Зала 2
14:00 Кога технологиите пречат на ученето, Иван Господинов, „Образование без раници“ Вътрешната ни мотивация да преподаваме и да учим, Милена Ленева, „Темпо“
14:45 Кафе пауза и изложение
15:00 Социално-емоционално обучение за всеки ученик – ключ към справянето с дигиталния стрес и умора, Мила Иванова, преподаваме.bg Училищна интоксикация, Светлана Нанчева, „Професионален форум за образованието“
15:45 Кафе пауза и изложение
16:00 Приложения за поддържане на ментално и на физическо здраве, за организация на времето и др., „Образование без раници“ Стресът, емоционалната компетентност и необходимостта от бърза адаптация в учителската професия, Илияна Мавродиева, психолог и психотерапевт, Център за Личностен Интегритет
16:45 Закриване

Панелисти

Салман Кан

Салман Кан

e основател на Кан Академия, автор на книгата “Училището на света. Образование на бъдещето”, един от 100-те най-влиятелни хора в света според сп. Time през 2012 г., “бащата на онлайн образованието” според TheWorld.org и „истински пионер на образованието“ според Бил Гейтс.

Иван Господинов

Иван Господинов

е съосновател и председател на сдружение “Образование без раници” и официалният “езиков адвокат” на глобалната образователна платформа Кан Академия за България.

Прочети повече

Учител по философия и гражданско образование, обучител на учители и консултиращ като експерт институциите, училища и отделни учители по въпроси около дигиталната трансформация на училищното образование. През 2016 г. получава награда за иновации в образованието на ICT Media и е включен в списъка на Форбс България „30 под 30“. Докторант по философия на образованието в Католическия университет на Айхщат-Инголщат, завършил магистратура по образователни науки в Единбург и бакалавърска степен по философия и социални науки в Лайпцигския университет.

Борис Герасимов

Борис Герасимов

е директор на дирекция “Информационни и комуникационни технологии”, Министерство на образованието и науката

Георги Димитров

Георги Димитров

e началник отдел “Дигитално образование” в Генерална дирекция EAC “Образование, младеж, спорт и култура” на Европейска комисия.

Прочети повече

Експерт с доказан опит в разработването на политики на ЕС, насочени към иновациите и дигиталната трансформация в образованието. Присъединява се към Европейската комисия през 2008 г. Между 2009 г. и 2013 г. участва в различни роли в създаването на Европейския институт за иновации и технологии (EIT). През 2014-2015 г. ръководи стартирането на HEInnovate, инициатива на Европейската комисия и ОИСР, която подкрепя предприемачески и иновативни университети. След това придобива опит като политически съветник на висшето ръководство. През януари 2017 г. поема ролята на заместник-ръководител на отдел „Иновации и EIT“ в ГД EAC на ЕК, където отговаря за EIT; дигитално образование; и иновации и образование, включително сътрудничество между бизнеса и университети. През януари 2021 г. става ръководител на отдела за дигиталното образование.

Наталия Митева

Наталия Митева

е мениджър образователни програми към Google, представител на финландската организация за образователни иновации HundrEd за България и член на Управителния съвет на Българската асоциация на софтуерните компании (БАСКОМ), където отговаря за ресор „Образование“.

Прочети повече

Преди това близо 10 години е програмен директор „Добро образование и работни умения“ във фондация „Америка за България“, където управлява значително портфолио от инвестиции, насочени към повишаване на качеството на преподаване, иновации, предприемачество, технологии и STEM умения. Член е на комисията за иновации към МОН. Част е международната инвеститорска общност на инвеститори за социално въздействие (impact investing) към департамента по бизнес на Оксфордския университет.

Стела Ковачева

Стела Ковачева

е помощник директор, ОУ “В.Левски”, гр. Разград.

Венелин Николов

Венелин Николов

е помощник директор, РН ИКТ, ОУ “В.Левски”, гр. Разград и ръководител направление информационни и компютърни технологии и преподавател по информационни технологии в ОУ„Васил Левски”, гр. Разград. Един от 12-те учители – дигитални новатори в конкурса на БАИТ за 2022 г.- спечелил първо място в категория Технологични иновации.

Прочети повече

През 2015 г.  започва занимания по LEGO-роботика в училище. Паралелно с преподавателската и организаторска работа учителят новатор подготвя възпитаниците си за участие в наши и международни състезания, в които децата от неговата школа QWERTY показват високо ниво на подготовка. Сформирани от него отбори по роботика са шампиони на България във всичките 5 категории в състезания през 2017 и 2019 г. Имат много добро представяне и на международни форуми – 2. и 3. място на международното състезание „От Винта” – София 2017 г., 6. място в състезание за млади инженери – Москва 2018 г. и специалния приз за чуждестранен тийм на Международната олимпиада по Lego – роботика в Атина 2019 г. Организатор е на състезанието „Робосръчко“ Разград. От 2020 г. води STEM обучение за ученици I – VII клас.

Jean-François Stich

Jean-François Stich

е асоцииран професор в ICN Business School, изследовател в сферите психология и мениджмънт на виртуалната работа, специалист по темата техно-стрес, сътрудник на Институт за прогресивно образование в изработването на методология за подкрепа на учителите при преодоляване на техно-стреса.

Асен Александров

Асен Александров

е директор на 51. СУ “Елисавета Багряна” от 2004 г. и председател на Сдружението на директорите в средното образование.

Прочети повече

Той е бил и съветник в Министерство на образованието и науката. Завършил е математика и информатика в Пловдивския университет “Паисий Хилендарски”.

Д-р Ирена Димитрова

Д-р Ирена Димитрова

е педагогически съветник в 119. СУ “Акад. Михаил Арнаудов” и водещ обучител на сдружение „Професионален форум за образованието“.

Прочети повече

Психолог с богат опит в работата с деца, младежи, родители, педагози. Има също така значителен опит от разработване и управление на проекти в областта на образованието и младежките дейности. До скоро директор на дирекция „Спорт и младежки дейности“ в Столична община.

Ивелина Пашова

Ивелина Пашова

е ръководител на програма “Училища за пример” и ръководител „Обучения на училищни екипи“ в “Заедно в час”.

Прочети повече

Има богат опит като обучител, учител и заместник-директор. Преди да заеме настоящата си роля отговаря за подготовката и обученията на учителите в програма “Нов път в преподаването” на „Заедно в час“. През 2015 г. печели място в престижната програма за обмен на училищни лидери Bulgarian Young Leaders Program и преминава през триседмично обучение в учителския колеж на Колумбийския университет в Ню Йорк.

Работилници - кратко представяне

Вътрешната ни мотивация да преподаваме и да учим

Кога външната мотивация може да съсипе вътрешната? Или защо морковът и тоягата вече не работят и какво работи?

Милена Ленева

Милена Ленева

е изпълнителен директор на фондация “Темпо”.

Прочети повече

Милена Ленева е завършила физика и математика и е магистър по когнитивна наука в НБУ. Сертифициран сугестопедагог от д-р Лозанов. Сред основателите е на читалище „Бъдеще сега 2006“, станало известно с образователните си програми и пионерската си работа в сферата на неформалното обучение. През 2014 г. става съучредител на фондация „Международна награда на херцога на Единбург – България“. За период от 3 години отговаря за обучението на учителите от „Заедно в час“. Сертифициран фасилитатор на Играта за световен мир. Съучредител и изпълнителен директор на фондация „Темпо“, чиято мисия е да вдъхновява, насърчава и развива иновации в българското образование. В последните години работи за създаването на нова визия за образованието в България. Консултира процесите на изграждане на нови училища от идеята до старта.

Училищна интоксикация

Ако сте били свидетел на поведение на дете, при което то категорично отказва да отиде на училище, и никакви аргументи, молби, заплахи и наказания не оказват въздействие, тогава вие сте се сблъскали с феномена, който в различни източници се нарича „училищна интоксикация” или „училищна невроза”. За този феномен не се говори много; повечето възрастни – родители и педагози – обичайно го възприемат като каприз, а не като сериозен проблем, и се опитват да се справят със ситуацията чрез някакъв вид принуда. Всъщност, тази реакция на детето е резултат на продължителен период на стрес и неуспешна училищна (а понякога и социална) адаптация. Успешното преодоляване на този проблем по никакъв начин не е в полето на силовите мерки, а в полето на вниманието и подкрепата от значими възрастни, изразени чрез конкретни действия, насочени към подобряване на социалните умения и социалния климат и личностното развитие и израстване на детето.

Светлана Нанчева

Светлана Нанчева

e съучредител на сдружение „Професионален форум за образованието”.

Прочети повече

Светлана Нанчева е съучредител на сдружение „Професионален форум за образованието” (2022) – една от първите неправителствени организации в сферата на образованието в България. Преди това, в периода 1990-2022 г. е част от екипа на първото чартърно училище в България – 151 СОУПИ, създадено на основата на авторски педагогически модел и работещо въз основа на договор между авторския екип и МОН. В 151 СОУПИ Светлана е ръководител на Училищна педагогическа служба – уникална за българското образование структура за подкрепа на учениците, заместваща изцяло модела на „класното ръководство”, и автор на програма за социални умения и личностно развитие „СТИЛ” (Социални техники и изкуства на личността), реализирана в училището в 5-12 клас в продължение на 12 години. Опитът на Педагогическата служба и програмата „СТИЛ” е описан от Светлана в книгата „Неучебен предмет”, която излезе през 2019 г.

Кога технологиите пречат на ученето?
Иван Господинов

Иван Господинов

e председател на “Образование без раници”.

Прочети повече

Иван Господинов е съосновател и председател на сдружение “Образование без раници” и официалният “езиков адвокат” на глобалната образователна платформа Кан Академия за България. Учител по философия и гражданско образование, обучител на учители и консултиращ като експерт институциите, училища и отделни учители по въпроси около дигиталната трансформация на училищното образование. През 2016 г. получава награда за иновации в образованието на ICT Media и е включен в списъка на Форбс България „30 под 30“. Докторант по философия на образованието в Католическия университет на Айхщат-Инголщат, завършил магистратура по образователни науки в Единбург и бакалавърска степен по философия и социални науки в Лайпцигския университет.

Социално-емоционално обучение за всеки ученик - ключ към справянето с дигиталния стрес и умора

Ако поне веднъж сте се питали защо е толкова трудно да отделите учениците от техните мобилни устройства и как може да им помогнете да развиват здравословни дигитални навици, то тази работилница е точно за вас. 

Участниците в работилница ще научат:

– защо социално-емоционалните умения са жизнено необходими на учениците в дигиталната ера; 

– какво представлява социално-емоционалното обучение и как то да стане част от учебния процес във всяка класна стая; 

– как да развиват позитивни дигитални навици у учениците и как да им помага да се справят с дигиталния стрес и умора. 

Мила Иванова

Мила Иванова

е старши специалист „Управление на съдържание“ в преподаваме.bg.

Прочети повече

Мила Иванова е старши специалист „Управление на съдържание“ в преподаваме.bg и специалист “Развойна дейност и оценка на въздействието” във фондация “Заедно в час” от 2017 г. Отговаря за събирането на опит и ценни знания от класните стаи по света и у нас и за разпространяването на тези добри практики. Била е част от третия випуск на програмата на „Заедно в час“, като в продължение на две години преподава английски език, предприемачество и маркетинг в Професионална Гимназия по Туризъм, град Самоков. Има опит като обучител и член на екипа по подбор на нови участници в “Заедно в час”.

Стрес, емоционална компетентност и необходимост от бърза адаптация в учителската професия

Работилницата, в която ще имате възможност да научите как да разпознаваме стреса, кои са различните стадий на разгръщането му, както и кои са техниките за преодоляването му.

Илияна Мавродиева

Илияна Мавродиева

е психолог и психотерапевт, Център за Личностен Интегритет.

Прочети повече

Илияна Мавродиева е психолог, когнитивно поведенчески консултант, хипнотерапевт и аналитично ориентиран терапевт. Има повече от 12 години опит като психолог, терапевт, консултант и обучител на индивидуални и бизнес клиенти в области като: емоционална интелигентност, стрес, агресия, тревожност, мотивация, лична ефективност, организационна идентификация и принадлежност, социални взаимоотношения и ефективни преговори, справяне с конфликти. Автор и водещ терапевт на групова психотерапия чрез метода Приказкотерапия за възрастни.

Такса за участие

Таксата за участие в конференция е 110 лв., като включва участие в събитието, работни материали, 2 кафе-паузи, 1 обяд и сертификат за участие. Учителите и директорите от общността на “Образование без раници” ще имат възможност да участват на по-ниска преференциална цена (на база съответна покана). Разходи за пътни и настаняване следва да бъдат покрити от командироващото училище или от самия участник. “Образование без раници” ще опита да подпомогне участници, които обосновано нямат възможност да бъдат командировани и да поемат свързаните разходи.

Записване

Записването за участие става през регистрационния формуляр тук. Броят участници е ограничен, затова насърчаваме желаещите да не оставят записването си за последния момент. Участието в конференцията се смята за потвърдено след попълване на регистрационния формуляр и след заплащане на таксата за участие по банкова сметка на организаторите “Образование без раници”: IBAN: BG80RZBB91551006639897

Организатор: Сдружение “Образование без раници”

Организаторът “Образование без раници” е сдружение с идеална цел, което от години работи за дигитална трансформация на българските училища, като обучава учители и консултира МОН за най-иновативните и ефективни преподавателски практики и дигитални инструменти. “Образование без раници” е и организацията, която стои зад българската версия на Кан Академия, най-мащабната напълно безплатна образователна платформа в света, със 140 млн. потребители глобално. С Кан Академия се дава шанс на всяко българско дете да учи и успее по същия начин, както връстниците му навсякъде по света.

Спонсори

Конференцията се осъществява с подкрепата на фондация “Америка за България” и на компании, членуващи в BNI Диамант и и още 3 други BNI дружества, посредством целенасочени фирмени дарения и благотворителен футболен турнир. BNI e международна мрежа от нетуъркинг клубове за бизнес маркетинг чрез препоръки, в която членуват ръководители на фирми от различни сектори. Сред дарителите за годишната конференция са MarketTrend, 3DBGPRINT, Райдо Тур, МКАФинанс, Семпра Консулт, Арте.док, 2i Digitals, Kala Design Studio, Владови Стил, Cimstone Bulgaria.

Кан Академия

Учебната платформа Кан Академия вече помага – напълно безплатно – на почти 118 хиляди потребители в България, като бройката постоянно се увеличава. Платформата е най-мащабната в света безплатна общообразователна платформа. Този прионерски и напълно безплатен продукт съществува с конкретна мисия: Да предостави качествено образование на световно ниво – на всеки, навсякъде. Фокусът на Кан Академия са математиката и точните науки, но предоставя и образователни ресурси по много повече теми, от медицина до икономика и история на изкуството. Българската версия на Кан Академия съществува благодарение на неуморния и отдаден екип на “Образование без раници” и финансовата подкрепа на Фондация “Америка за България” – основен партньор от 2017 г. насам, Посолството на САЩ в България, Сладкарници “Неделя”, Обществения борд на Telus International Europe, Skyscanner, Microsoft Bulgaria, Deloitte Bulgaria, на множество индивидуални дарители и доброволци-съмишленици.

За контакт

Станислава Гатева, координатор проекти към сдружение „Образование без раници“, s.gateva@obr.education, 0878 35 05 05

Повече за нас

  • Мисия
  • Годишни доклади
  • Защо Кан Академия е №1 безплатна платформа в света?
  • По-силни по математика с Кан Академия
  • Обучения за учители 
  • Безплатни уебинари
  • Състезания с Кан Академия
  • Ученици „посланици“ на Кан Академия

Контакти

hi@ obr.education

Розалина Лъскова
Изпълнителен директор
r.laskova@ obr.education
(+359) 885 226012

Последвай Кан Академия на български:

Първото по рода си приложение в България, което обхваща основните общообразователни предмети – напълно безплатно!