Галина Исаева

Административен екип Галина Исаева Координатор – работа с училища В „Образование без раници“  Галина Исаева е координатор работа с училища. Галина идва при нас с опита си на програмен ръководител в Младежка фондация „Арете“ – България. Тя е разработвала и...
Иван Господинов участва в EdTech Innovators Forum 2024

Иван Господинов участва в EdTech Innovators Forum 2024

По време на събитието Иван Господинов от „Образование без раници” дискутира бъдещето и настоящето на образователните иновации заедно с Наталия Митева, заместник-министър на образованието и науката; инж. Огнян Атанасов, кмет на град Кюстендил; Владимир Колев, управител на „Клет България“; Елица Ефремова от „София Тех Парк“; Диана Чолакова, изпълнителен директор на Stemy Kids и модератор д-р Лъчезар Африканов, „Социални иноватори България“.

Да си учител е призвание: Как г-жа Манолова и Кан Академия правят математиката забавна

Да си учител е призвание: Как г-жа Манолова и Кан Академия правят математиката забавна

Госпожа Манолова спонтанно започва инициативата „За тортата на Манолова“, за да стимулира учениците да учат с платформата Кан Академия на български. Тази инициатива по-късно прераства в традиция, която успява да вдъхнови ученици от три различни училища в община Правец. А днес учениците на г-жа Манолова не само харесват математиката, но и демонстрират упоритост, търпение и критично мислене, доказвайки, че всеки може да научи всичко.

Интердисциплинарни STEM уроци с Изкуствен интелект

Интердисциплинарни STEM уроци с Изкуствен интелект

В рамките на 3 месеца в часовете по науки седмокласници от 20. ОУ, София, проведоха интервю с ChatGPT в ролята на учен, проектираха бункер, създадоха космическа градина и написаха 3 научно-фантастични новели, които оцениха по време на открит урок.

Изкуственият интелект в образованието: фалшива информация

Изкуственият интелект в образованието: фалшива информация

Имаме удоволствието да ви представим новата статия от поредицата на ОбР, посветена на ИИ. Днес се фокусираме върху предизвикателствата, които генеративният ИИ поставя пред образователния процес и предлагаме стратегии за ефективно справяне с фалшивата информация, генерирана от ИИ.