Учителите – не просто примери, а герои в живота на учениците
Реч на Иван Господинов за конференцията „Математиката е за всеки“
Споделяме с вас вдъхновяващата реч на Иван Господинов, излъчена по време на Националната конференция „Математиката е за всеки“, организирана от ОУ „Васил Левски“, гр. Разград. Повече за конференцията и за това кой е Иван можете да прочетете най-отдолу.
За тези от вас, които не ме познават, аз съм Иван Господинов, учител по философия и гражданско образование и председател на сдружение „Образование без раници“. Което е приело мисията на Кан Академия, че всеки на този свят трябва да живее в условия, в които да може да научи безплатно всичко по всяко време, независимо от местораждането си.
За целта ние предоставяме нужните учебни материали и обучения, но ние няма как да изпълняваме тази цел, без тя да е припозната от загрижените местни жители на всяко едно българско населено място. За да се престраши един ученик, че може да научи всичко, са му нужни примерите за това. Технологиите ни дават възможността, но няма как да ни дадат примера – никой не може да поиска, когато порасне, да стане умен като компютъра си или като някой сайт. Затова и ролята на Мариела Станчева в този проект е безценна.
По силата на човешката природа, след родителите и роднините ни, учителите ни са тези, които ни дават светлите примери – те са тези, които са ни помогнали да измислим, направим и бъдем това, което сме искали. Тези, които тайно са ни предпазили от по-лошите сценарии за живота ни и неусетно са ни научили да се учим от грешките си, вместо да се отказваме. И не вярвам някога някъде да е съществувал човек, който да не е притежавал скъп спомен от това друг човек да му е помогнал да научи нещо важно. Скъп спомен от непотърсена емпатия.
Съобщението на този проект, че математиката е за всеки, е възникнало преди всичко като проява на емпатия от екипа на училище „Васил Левски“. Емпатия към ученици, които през пандемията поради най-различни причини – лични, здравословни, семейни, всякакви, са натрупали притеснителни пропуски в математическото си мислене. Разбира се, този проблем не обхваща единствено тях, а ученици от цял свят и разбира се, че не само математиката е потърпевша. Но тя е основополагаща за разбирането на всички останали науки, а впоследствие в гимназиален етап става важна за гражданското образование и медийната грамотност, защото само статистиката онагледява мащабите на проблемите на едно общество.
Проекти като този носят в себе си надеждата, че българските училища сами могат да изградят капацитета си да се справят с ниските нива на математическа грамотност. На едно скорошно мое участие в предаване по Нова телевизия ме попитаха в тази връзка, кои международни практики трябва да взаимстваме – отговорих им, че добрите практики са вече в Разград. Наистина не е нужно да се вглеждаме постоянно другаде, за да търсим решения на собствените си проблеми. Външният опит ни помага да се ориентираме, но в крайна сметка всеки учител сам опознава учениците си и сам изгражда доверието помежду, че математиката, а и който и да е друг учебен предмет, е наистина за всеки и че има смисъл да се изучава.
Ние в „Образование без раници“ се надяваме чрез нашите безплатни и достъпни за всеки учебни материали и упражнения – а всичките ни са такива, да вдъхваме доверие на учениците, че по всяко време и от всяко място могат да се опитат да наваксат с учебен материал, да научат нещо съвсем ново или просто да проверят, дали някоя учебна тема не може да им стане по-интересна. Превеждайки на български език Кан Академия ние се опитваме да създадем онлайн условията, в които един ученик да повярва, че може да научи всичко – дори и математиката. Затова и понякога се шегувам с ученици, че имам една добра и една лоша новина за тях, като добрата е, че живеят във времена, в които всичко е научимо, а лошата е, че никой вече няма оправдание да не учи.
Но истината е, че всеки си има житейски оправдания да не е научил нещо, когато е можел. Затова и емпатията е основна част от изграждането на нечий интелект, защото всяко дете има нужда от човек, който продължава да вярва, че то може да продължава да учи, въпреки проблемите и съмненията, които са му се натрупали с времето. И тук идва ролята на учителите не просто като примери, а като герои в живота на учениците си. Герои в смисъла на хора, които поемат повече отговорност за общите споделени проблеми, отколкото останалите хора очакват от тях по принцип; в смисъла на хора, които полагат допълнителни, често непризнати, усилия да не оставят учениците си на случайността на съдбата.
Героите в едно училище са тези, които жертват личното си време, за да могат останалите – ученици и учители, да оползотворят повече от времето прекарано в класната стая. Никоя държавна институция или група от родители не е изисквала това, което колегите ще ви разкажат, че са направили за учениците си – те просто са поели повече отговорност за училищния живот и го правят по най-различни линии, не само по тази. Затова героите на деня са екипът на основно училище „Васил Левски“, защото те помагат на всеки да може безплатно да научи всичко, по всяко време и навсякъде, но и най-вече в Разград.
Кой е Иван Господинов
Иван Господинов е съосновател и председател на сдружение “Образование без раници” и официалният “езиков адвокат” на глобалната образователна платформа Кан Академия за България. Учител по философия, обучител на учители и консултиращ като експерт институции, училища и отделни учители по въпроси около дигиталната трансформация на училищното образование. През 2016 г. получава награда за иновации в образованието на ICT Media и е включен в списъка на Форбс България „30 под 30“. Докторант по философия на образованието в Католическия университет на Айхщат-Инголщат, завършил магистратура по образователни науки в Единбург и бакалавърска степен по философия и социални науки в Лайпцигския университет. Започнал учителската си кариера при “Заедно в час”.
За Националната конференция и проекта „Математиката е за всеки“
На 15 декември 2022 г. ОУ „Васил Левски“, гр. Разград, организира Национална конференция „Математиката е за всеки“, посветена на новите подходи и практики в STEAM обучението в условията на включваща среда. Форумът бе фокусиран върху педагогическите практики от обучението по математика в прогимназиален етап, в рамките на проекта „Математиката е за всеки“, който е част от програмата „Учим заедно“ на фондация „Заедно в час“ и е финансиран от Фондация „Америка за България“. Повече за конференцията можете да прочетете тук.
Сдружение „Образование без раници“ е партньор на ОУ „Васил Левски“ по проекта „Математиката е за всеки“, който цели да помогне на учениците от шести клас в училището да преодолеят пропуските в знанията си по математика и да наваксат пропуснатия или недостатъчно усвоен материал по време на дистанционното обучение през последните 2 години.
Освен да се преодолеят пропуските по предмета, проектът „Математиката е за всеки“ помага на децата да разберат защо математическото знание е в основата на реалния живот и как успехът в тази наука ще им помогне да си изберат професия от бъдещето.
Проектната разработка е насочена към ученици, учители и родители. За трите групи заинтересовани страни са предвидени различни видове активности. Съдържанието на отделните дейности ще бъде показано в сайта „Математиката е за всеки“. Всички уроци, разработени с участието на партньорите и проектния екип, ще бъдат качени на уебсайта. Така образователните ресурси, създадени в ОУ “Васил Левски“ Разград, ще бъдат достъпни за всички, които искат да прилагат съвременно обучение по математика у нас.