Госпожа Радка Ризова е директор на XI ОУ „Христо Ботев“ в Благоевград. Училището ѝ участва в програмата „По-добри по математика с Кан Академия“ от 2024/2025 уч. г. Кандидатстването беше осъзнато – училищният екип твърдо реши да повиши резултатите по математика. Г-жа Ризова споделя как е успяла да създаде необходимата атмосфера в училище и да мотивира учителите към промяната. Първите резултати вече започват да се виждат.

Равносметката след две години

Бих искала да споделя моите впечатления като директор. Вече втора година работим с Кан Академия. Аз се радвам, че не се наложи да убеждавам учителите да се включат.

Когато разбрах за програмата, възложих на двама колеги да попълнят формуляра и да кандидатстваме. След като бяхме одобрени, първата среща за новата учебна година беше обучението на Кан Академия. Това беше първият работен ден за новата учебната година. Колегите приеха с с ентусиазъм тази новост, да опитаме наистина да подобрим резултатите по математика, защото те са тревожни за цялата страна. Стараем се всяка следваща година да повишим нашите резултати от обучението по математика.

Резултати, с които училището може да се похвали

В предходни години сме участвали в олимпиади по математика и в състезанието „Знам и мога“ в четвърти клас, където има и задачи по математика. Участвали сме в „Математика без граници“, в „Европейско кенгуру“. Не сме имали класирани деца, за съжаление.

От две години насам има промяна. В международното математическо състезание „Математика без граници“ вече втора поредна година имаме деца, които се класират за полуфинал и финал. Тази година в зимния кръг на „Математика без граници“ имаме един златен медал и 10 бронзови, при 2-3 медалисти от предходни години.

Това е заслугата на учителите, които работят и в часовете за консултации, занимания по интереси, работата по програмата „По-добри по математика с Кан Академия“, работата на родителите с децата у дома.

Другото наше постижение е, че тази година имаме ученик, който е с най-много точки на областния кръг на олимпиадата по математика за четвърти клас. Той е от класа на госпожа Елена Бочукова – един учител, който много добре прие Кан Академия и започна да работи много сериозно още от първата година. Нейните ученици с постижения вече са трима. Имаме още две момчета от този клас, които наистина работят много и печелят награди и медали по математиката. (“Математика без граници“ – пролетен кръг – 1 златен и 2 бронзови.)

Факторите на успех

Имаме страхотен учителски екип. Това са хора, които имат душа и сърце за българското образование и преподават с голямо желание, иновативни и креативни.

Успешната работа с Кан Академия се дължи още и на координатора на програмата Блажка Дукова и ръководителя направление ИКТ Мая Мирчева. Те правеха всичко необходимо относно регистрацията на учениците и техническата помощ на учителите и родителите.

Много хубаво е, че успяхме да мотивираме родителите да се включат, да работят с децата си в тази платформата във времето, когато те са вкъщи. Аз съм много щастлива, че нашите родители се отзоваха.

Много ценна беше подкрепата на “Образование без раници” за осигуряване на устройства. Ние нямахме обособен кабинет с компютри или лаптопи за цял клас. Благодарение на сдружението и Община Благоевград, които ни предоставиха необходимата техника от корпоративни дарители, сега имаме два кабинета за групова работа по компютърно моделиране и информационни технологии и кабинет за работа на цял клас с платформата. Така успяхме да създадем възможност и организация и начален етап, и прогимназия да могат да работят пълноценно с платформата.

От голямо значение беше и комуникацията с ментора Мария Браухле. Още в началото на проекта тя успя да мотивира учителите да имат една среща ежеседмично, да се чуят, да видят до къде са стигнали. Когато имаха някакви въпроси ги обсъждаха. Аз бях много спокойна, защото тя беше изключително полезен „външен сътрудник”.

Какво училището иска да запази и след края на програмата

На мен много ми се иска учителите да продължат да работят, въпреки че програмата приключва, след като учениците намират в тази платформа удовлетвореност, спокойствие и сигурност. Това ще е хубава новина за децата, мисля и за учителите.

Какво би казала на друг директор

Когато колегите ме питат как се чувстваме сега, когато работим с Кан Академия, аз винаги отговарям: „Не се колебайте, наистина си заслужава”.

Ако искате децата ви да бъдат по-добри по математика, дайте им възможност да работят с Кан Академия. Тя ги кара да се чувстват добре в часа по математика. Да не им бъде скучно, да им бъде интересно и забавно. Когато Канониадата показва пръстените, радостта е неописуема!

Всяко дете успява да види своите постижения спрямо своите възможности. Всяко дете се затруднява в различни области, в различни теми по математика. С Кан Академия децата се чувстват малко по-спокойни, малко по-уверени и, надявам се, да бъдат и по-успешни.

Един час, който е скучен, е безсмислен. Трябва да се търси начин да стане интересен и креативен. Децата показват с поведението си, когато правят нещо интересно, нещо различно. Никой не обича скучните часове, преписване на задачата от дъската или от съученика си. Учениците очакват интересен и различен учебен час, а Кан Академия го предлага.

По-добри по математика с Кан Академия

Програмата „По-добри по математика с Кан Академия” осигурява интензивно въвеждане в училища на глобалната образователна платформа Кан Академия с цел подобряване на уменията и резултатите на учениците по математика. Училищата получават интензивни обучения за работа с Кан Академия, методическа подкрепа и текущо менторство за участващите учители. В момента работим с учители  от 28 училища в цялата страна.