Проведоха се обучения за учители по програмата „По-добри по математика с Кан Академия“

Проведоха се обучения за учители по програмата „По-добри по математика с Кан Академия“

„Образование без раници“ постави началото на новото издание на програмата „По-добри по математика с Кан Академия“ със серия от интензивни обучения за учители за въвеждане в начален и прогимназиален етап на най-голямата и напълно безплатна образователна платформа – Кан Академия.
Проектът “По-успешни по математика с Кан Академия в прогимназия” с подкрепата на Фондация Уникредит се разширява след високите резултати в пилотните училища 71. СУ „Пейо Яворов“ и 75. ОУ „Тодор Каблешков“. А от тази учебна година ще работим с още 10 нови училища в цялата страна. Целта е подобряване на уменията и резултатите на учениците по математика.

Диана Първанова

Борд на съветниците Диана Първанова Член на Борда на съветниците Диана Първанова е директор на ОУ „Васил Левски“ в гр. Разград до 2024 г. В сферата на образованието е повече от 40 години, 26 от които в ролята си на директор. Диана познава добре...

Мария Шишкова

Борд на съветниците Мария Шишкова Посмъртно член на Борда на съветниците Мария Шишкова бе управляващ съдружник на AIMS Human Capital, лидер на практиката за оценяване и развитие на талантите на AIMS International, както и изключителен представител на Dale Carnegie...
Малки общини постигат високи резултати на матурите

Малки общини постигат високи резултати на матурите

Неравенството в България е голямо според това къде живееш. Не би трябвало мястото ти на израстване да определя качеството ти на живот с такава сила, но доходите в София са най-високи, след това в големите градове и на дъното са малките населени места. Подобно е в училищата, като например постиженията на учениците на матурите. Или това е вярно поне средно статистически.

Анализ на данни от матури по СТЕМ предмети за периода 2019-2022 г.

Анализ на данни от матури по СТЕМ предмети за периода 2019-2022 г.

От 1990-те насам науката, технологиите, инженерството и математиката („СТЕМ“) се наложиха като основна тема в образованието. Обществата с успешно образование по СТЕМ често бързо увеличават благосъстоянието си, а с това и разцвета си във всички други сфери – от намалена корупция до увеличени инвестиции в здраве и култура. За съжаление, общите тенденции в България са познати – по-малко деца и по-ниски оценки. По-интересно е какво следва – обещания за подобрение се крият в учителските заплати, които вече са над средните за страната, но и в конкретни училища, които се справят въпреки трудностите.