Важно е да отпразнуваме успехите: Канониада в 71. СУ и 75. ОУ

Отпразнувахме постиженията на децата от нашите пилотни училища

В края на първия учебен срок дойде моментът да отпразнуваме постиженията на децата от двете училища, участващи в проекта „По-успешни по математика с Кан Академия в прогимназия“.

С нашия екип посетихме часовете по математика в 75. ОУ „Тодор Каблешков“ и 71. СУ „Пейо Яворов“ и организирахме забавно предизвикателство за децата. Всички деца трябваше да решат няколко упражнения по математика в Кан Академия, възложени от учителя им. Колкото повече деца от дадения клас решат вярно задачите, толкова повече пръстени се запълват в Канониада, инструмента за следене на напредъка на класа. Децата приеха предизвикателството сериозно и с желание. В продължение на 20 минути ентусиазирано и отговорно решаваха задачите. Накрая с общи усилия успяха да запълнят още от атрактивните пръстени на Канониада!

Вярваме, че положените усилия и успехите следва да се отбелязват подобаващо. За прилежната работа през първия учебен срок децата получиха сертификати. Там беше отбелязано и колко минути е прекарало всяко дете в учене в Кан Академия. Някои ученици бяха истински шампиони и бяха прекарали над 7 часа в интензивно обучение в платформата (главно от решаване на упражнения и гледане на обучителни видеа). Завършихме празненството със сладка почерпка със специални Кан мъфини и малки Кан награди за децата.

6 Khanoniada - 71 i 75 uchilishte - 2024-1vi srok

1 Khanoniada - 71 i 75 uchilishte - 2024-1vi srok

Какво ви харесва в Кан Академия?

По време на празненството попитахме петокласниците от 75. ОУ „Тодор Каблешков“ в кв. „Факултета“ и 71. СУ „Пейо Яворов“ какво им харесва в Кан Академия. Ето какво отговориха децата, които вече един учебен срок използват активно платформата в часовете по математика:

Можем да пробваме пак
Има интересни задачи
Не е нужно да носим учебник, а всичко е лесно достъпно
Задачите са по-лесни и по-добре обяснени, отколкото в учебника
Харесвам звука при верен отговор
Пръстените на Канониада
Има много математика, а това е любимият ми предмет
Кан Академия за мен е предизвикателство, защото така научавам повече

Един от нашите пилотни учители в програмата „По-успешни по математика с Кан Академия в прогимназия“, Данаил Райков, пък ни сподели, че откакто е въвел Кан Академия във всички пети класове, децата са станали по-мотивирани и по-отговорни. Освен това наблюдава засилено присъствие в часовете. Ето какво още ни разказа той за ползите от платформата.

Вече четвърта година преподавам на ученици в 5., 6. и 7. клас в 75. ОУ “Тодор Каблешков”, намиращо се в столичния квартал Факултета. В този период имах възможността да подготвя, проследя и анализирам обучението на цял един випуск с фокус към НВО след 7. клас и да си дам сметка, че мотивацията и резултатите на учениците са неразривно свързани.

В лицето на Кан Академия аз виждам платформата, която в най-голяма степен би могла да е в полза на съвременния успешен учител да осъществи тази връзка за учениците си. Работейки в едно от двете столични училища, които са част от проекта „По-успешни по математика с Кан Академия в прогимназия“ и преминавайки през Курса за учители „Стани Кан учител“, имах възможността в пълна степен да се убедя в смислено структурираното съдържание и интуитивен интерфейс на платформата, които в най-голяма степен отговарят на нуждите на учениците, за да не се чувстват „изгубени“ в множеството понятия, теми и раздели, през които преминават всяка година по математика. Това още повече е валидно за деца билингви и ученици със системни пропуски, на каквито преподавам.

Данаил Райков

Учител по математика, 75. ОУ „Тодор Каблешков“, София

Повече за проекта

Проект „По-успешни по математика с Кан Академия в прогимназия“ е финансиран от Фондация УниКредит и се изпълнява от „Образование без раници“ в партньорство със 75. ОУ „Тодор Каблешков“ и 71. СУ „Пейо К. Яворов“.

Повече информация можете да откриете тук.